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                      主题: [推荐]浙江大学教授郑强简介!!与‘中国强大的真正希望浙江大学郑强演讲’

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                      • 发表于:2009/10/29 15:39:37
                      1. 楼主
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                      很好的一位老师!!演讲很好!!大家要看看!!中国的教育!!这是他的履历

                      浙江大学郑强的个人简介档案:

                        郑强,1960年9月出生。浙江大学高分子科学与工程学系系主任,浙江大学材料与化工学院副院长,教授、博士生导师。1982年毕业于浙江大学化学系,获工学学士学位。1985年?#20132;?#24037;?#30733;?#20809;化工研究院从事新型有机硅材料研究。1988在成都科技大学获工学硕士学位。1988年至1990年在成都科技大学高分?#21451;?#31350;所从事聚烯烃形态结构与?#38405;?#30740;究。1990年至1994年在四川大学攻读博士学位。


                      郑强的个人经历:

                        1992年至1994年作为中日联合培养到日本京都大学学习,师从中国科学院院士徐僖教授和时任国?#31034;酆衔?#21152;工学会(PPS)主席、日本流变学会(RSJ)会长T. Masuda教授;1994年获四川大学工学博士学位。1994年10月至1995年3月以客座研究员身份在日本京都大学工学?#30475;?#20107;多组分体系动态流变学研究。

                        现任浙江大学材料与化学工程学院副院长、浙江大学高分子科学与工程学系系主任。兼任教育部高分子材料教学指导委员会委员、中国流变学委员会委员、中国高分子科学委员会聚?#34900;?#34920;征专业委员会副主任委员、中国复合材料学会聚?#34900;?#22522;复合材料专业委员会委员、中国机?#20498;?#31243;学会材料分会高分子材料工程专业委员会委员。

                        主要学术成?#20572;?1) 将动态流变学方法引入两类最典型的"排斥效应(Repulsion effect)"导致相容的共混体系,对其相分离和相?#24418;?#36827;入?#26494;?#20837;研究,提出?#39034;?#26102;区域特征流变响应以及时温叠加失效与相分离的定?#38498;?#23450;量特征温度概念,丰富了多组分复杂体系流变学理论。(2) 将流变方法引入粒子填充导电复合材料体系,探索了小应变、大应变及体积膨胀与导电结构网络的变化及导电机制的关联,发?#33267;?#38750;浓?#20219;?#19968;的动态逾渗现象形成的转变的微观机制。(3) 建立动态流变光散射组合方法,为获得真实Spinodal温度开辟了新途径。

                        近年来负责主持的科研项目主要有国家杰出青年基金1项、国?#26131;?#28982;科学基金重点项目1项、国家重大基础研究计划“973”子课题1项、国?#26131;?#28982;科学基金面上项目2项、教育部留学回国人员科研启动基金、优秀年轻教师基金和骨干教师基金各1项等国家及省部级项目十多项。在Macromolecules, Polymer, J. Polym. Sci. Part B: Polym. Phys., Chinese J. Polym. Sci.,《高等学校化学学报》、《材料研究学报》、《复合材料学报》等本学科相关领域的重要学术刊物上发表SCI收录论文23篇,EI收录论文17篇。主讲研究生课程4门,培养硕士、博士各8人。

                        曾荣获浙江大学“竺可桢基金优秀教师奖”(1998年),浙江省“跨世纪学术带头人”培养人选(1999年),“浙江大学学生心目中最喜爱的老师”称号(2001年),国家杰出青年基金获得者(2001年)。

                      相关语录:

                        1、我们漠视历史的价值,总以为楼宇越新越好,但你到法国市中心看看,几乎没有什么新建筑,他们以历史积淀为?#38498;潰?#32780;我们以不?#31995;?#25286;楼建楼来折腾自己。 
                        2、教育的本职不是谋生,而是唤起兴趣,鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也?#24378;?#20197;的,却被我们过度重视了。
                        3、大家都在嘲笑俄罗斯,但我知道俄罗斯将来一定会发达,因为?#25250;?#30340;人2天没吃饭?#30805;?#30528;?#20146;?#36824;排队,而我们有2个人也要挤的不可开交。
                        4、将来中国即使发达了,但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。你就知道,如果没有教育,中国再富裕也不会强大。
                        5、读书是为?#39034;械?#36131;任。但现在的教育?#38376;顺械?#20102;太多责任,让男人逃避了太多责任。
                        6、人类历史,?#23548;示?#26159;一连串冲动。所以大家不要鄙视冲动,因为冲动都?#24378;?#29233;地。
                        7、中国的足球不缺乏技术,不缺乏金钱,但他们缺乏责任?#26657;?#21738;怕是对消费者的责任?#23567;?BR>  8、会唱歌的人用气息发音,所以不累。当我看到你们说话时喉头是动的,我就知道你唱歌肯定不好。
                        9、未来20年,中国?#39034;?#25308;的将是知识而不是官员。这一点我们应该向日本学习,这个民族对知识的尊重,无以复加。但现在在中国有点钱的人,有点小权的人–哪怕是个科长,?#37096;?#20197;照样吧大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明,洋洋自得的市侩,是多么肤?#22066; ?BR>  10、一个男人,只可以给自己的父?#36127;推?#23376;下跪,只可以对自己的老师鞠躬,绝对不应当对权贵与金钱低头。但如今,大多数人正好反了。
                        11、教育应该让中国懂得自尊。但是现在我?#24378;?#21040;外国人就低头,女生看到外国垃圾?#35805;?#30340;男人都想讨好。同志们,在外国人面前我们多么地没有尊严。在留学的日本京都大学的人当中,我是唯一回来的,但日本人反而敬重我,因为我活得有灵魂,活得有骨气。
                        12、大学生要?#40644;?#24248;,就要爱自己的专业。

                       

                      王渊明--于2008年端午前夕     02:37

                      别人看了他的演讲后,评价,

                      感受很多,的确水?#35762;?#38169;.
                      但有些建议,见笑了.
                      我?#34900;?#26377;必要举例子,真实的例子.还有相当的数据.
                      的确,做学习关键在于坚持,只要能够坚持就有成功的可能性.问题是为何大家难以坚持呢?这就涉及到人的素质:价值观,做人的性格,做人的态度,做事的习惯,思考问题的水准等等.
                      钱伟长就是一个非常好的例子.他在读大学的时候,物理非常差,就是国学非常好,但他选择报国,而当时的报国?#35805;?#29702;解就?#25250;?#31185;.呵呵,好家伙,他真的成功了,就因为国学给他带来了素质!!!毛笔,诗词,文言文等都还有多少学生会呢?里面真的有很多东西值得研究或思考.其实,到了名牌大学的份上,大家都是有希望取得成就的,但最后的结果大家?#35760;?#26970;.
                      所以,高呼教育?#27597;?以及教育的地位,还有真正知识分子的地位.古时候还有士大夫可以直接参与政治高层决策,现在呢,知识分子的地位很低,而且知识分子群体混入越来越多以教师为富裕生活的手段的人.教授的神圣光环已经没有了,教授到底成了什么-----国人眼中很清楚.
                      另外,郑教授个人魅力比较强,但缺乏教育和哲学甚至历史和世界各国发展史的理解,即缺乏系统性,没有理论化.这是一大遗憾,可能?#25250;?#31185;老师的先天性?#37145;?
                      我听过武汉大学副校长吴俊培教授的讲座,他真是大家风范.思维太厉害,所以,观点就?#20852;?#26381;力.
                      而郑教授?#21592;?#20043;下,有点以"我"为主的态势,缺乏理论深度.里面有很多问题,提出解决问题的路径或思?#25151;?#33021;更重要,当然指出问题已经很难得.如何系?#36710;?#25552;出问题和系?#36710;?#35299;决问题是学者们在各自领域应?#38376;?#21147;做的事情,要把问题搞清楚,?#30331;?#26970;,指出问题的本质,系?#36710;?#25552;出解决问题的思路

                      以上仅为个人观点,望各位不要妄议.致谢.
                      无论如何,我个人非常敬重郑教授.他是行动者,向他致敬!!!


                       

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